如何备考英语四级听力

备考英语四级的同学相信大家都开始准备了,背单词练习听力是我们复习英语四级第一阶段的任务。今天给大家分享了如何备考英语四级听力,赶紧来看看吧!
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英语学习


如何备考英语四级听力

一、首先是语音问题

其实在听力的时候,有时我们并没有败给生词,而是那些很熟悉的词。这是为什么呢?其中一大罪魁祸首就是连读。比如我们看看下面的经典连读。

1. rush hour 高峰时间,尖峰时刻;

2. cheer up 使振奋,使高兴;

3. check (it) out 借书;办理出院手续;彻底检查;退房

这些连读你们是否能够分辨出来呢?学术讲座的语速通常比较快,这就要求我们平时就要养成连读的习惯,不能再一个单词一个单词的蹦出来啦!

二、再来就是需要注意语境,语调,时态,重音

语境:在讲座中,很多日常的词汇可能就会衍生为别的意思。比如说我们都知道 awful 是糟糕的意思,而同样在口语中有好极了之意的terrific也有可怕的,恐怖的意思,所以说,凡事要先看语境,先看上下文,然后再判断它用在这里是什么意思。

语气语调:通过语气语调判断说话人的意思。例如,I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith.What did I tell you ?在这里,说话者的语气语调得意洋洋,有种自豪感。如果错把这句话当成疑问句,就彻底会错意啦!

时态:Y was my friend. 意为:Y曾是我的朋友,但现在却不是了。别看时态简单,但有时放在听力里,一晃而过,可能就捕捉不到了。时态问题经常在新闻的细节题里出现。

重音:对重音的捕捉会直接影响到对句意的判断。这也是听力填空中容易被下套的地方!

例如, I havent seen my parents four years !

I havent seen my parents for years !

这两句话听起来很相像,意思却大相庭径。虽然发音一样,但重音落在不同音节上,结果导致句意完全不同。

小编最后要提醒一下,一定要注意转折词,因为转折词后面的才是重点哦!

常用的转折词包括:but, yet, and yet, while, on the contrary, on the other hand, however, nevertheless, whereas, etc. 而且这个经常在新闻听力里出现呢!

英语四级听力技巧

1. 理解好题意,做到心中有数

在听写考试中,我们发现不少考生由于过度紧张而忽视了题意,导致本应该得到的分从手中错过。今年Dictation考试中从1-7应填single word;从8-10则要求use your words to finish the sentence,有的考生在做第8~1 0个填空时,由于没弄懂题意, 只想着全部听写下来,结果感到速度太快,记不下来,听写部分意思虽然理解了,也没用自己的话来表达, 白白地丢掉了好几分。

2. 抢看短文,预测听写内容

听写的短文一般在100、200词左右,共重复三遍,考生可利用听正文前的空隙,略看一下短文,做到有的放矢。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章, 考生只要扫一眼便会知道是一篇关于学生压力与父母关系的问题,这样就不会措手不及,心慌意乱,影响正常水平的发挥了。

3. 使用速记方法,从文中找出答案

学生们在听写时,往往记下了听写的第一个词,而后面的则匆匆而过,来不及填写,针对这一问题,我认为考试中应采用速记方法,迅速记下每个听到的单词,听到的内容,不让每个单词漏网。此外,学生还出现另一种现象,就是听懂了词意,不会写单词。这种情况。考生可从上下文找找,看是否有帮助指示的地方。

英语四级听力提分攻略

1、扎实的语言基本功

四级听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的,而听力理解水平是通过听力理解能力来体现的,它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理生词的问题,即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括那些最基本的语法现象,如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素,对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。

2、预测综合判断能力

总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备,实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息,力求缩小谈话者的话题,它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项,争取主动,以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据,即话题所使用的词语的范围,这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性,这种逻辑性又具有共性,受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆,对所听的内容进行联想,并对所听到的内容进行适当的加工,对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想,因此千万要有整体概念,不要只记细节而忽视整体。

3、学会用英语思维

听的时候尽量避免将每个单词和句子翻译成汉语,这样做一是浪费时间,二是影响理解,因为两种语言的结构和思维不尽相同,不是所有的英语都有相对等的汉语。在短暂的15秒钟内,既要听,又要理解、翻译,还要进行综合判断,这是不太可能的,弄不好会影响以后的听力理解。

4、有关学科及社会背景知识

语言是人们进行交际的手段,社会生活的变化、科技的普及发展、一国的文化历史传统、生活方式、地理气候环境以及人们的思维方式都要反映到语言之中。具备一点背景知识对所听的对话和短文会有一种熟悉感,一个更深刻的理解,甚至能弥补语言上的一些不足。我们都知道英语和汉语是两种截然不同的语言,考生若对西方的社会文化因素不了解,缺少足够的有关学科知识,只是用我们所熟悉的思维、逻辑去判断对话或短文,就很可能出错。




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